Esta entrada va
dedicada a una experiencia vivida por un grupo de tercero de ESO en un IES de
la provincia de Castellón.
En esta práctica, llevada a cabo durante 7 sesiones de tutoría, tiene la intención de comprobar que los valores que intentamos transmitir a nuestro alumnado son identificables en una narración fílmica, sobre todo a partir del seguimiento de las principales conductas de sus personajes.
La película elegida es Planta 4ª, del director
Antonio Mercero, la cual trata de un grupo de adolescentes que se
encuentran en la Planta de oncología de un hospital. Logran con su alegría y
juventud y por qué no, sus pequeñas travesuras, para hacer más llevadera la
estancia en el centro. “Los Pelones” descubren en este contexto la importancia
de la amistad y de la pertenencia a un grupo. Pero frente al sentimiento
colectivo, está la identidad de cada uno reaccionando a su situación: la
soledad pretendidamente autosuficiente de Miguel Ángel, el temor de Jorge al
diagnóstico, los recuerdos imborrables de Izan, las inquietudes emocionales de
Dani... El humor es la fuerza vital que emplean “Los Pelones” para alterar su
suerte. La amistad, la aceptación en el grupo, es determinante en la adolescencia,
y todavía más resulta imprescindible cuando la ridiculizada 'edad del pavo' se
sufre en pijama y entre cuatro paredes.
En
esta práctica las 2 primeras sesiones se realizan previamente al visitando
del vídeo a
integrar todo el mundo de las imágenes dentro de los contenidos educativos, y
también a la lectura y comprensión de la imagen cinematográfica. Las siguientes 2 sesiones se utilizan
para el visionado del vídeo y las 3 se realiza un trabajo cooperativo
donde tendrán que realizar diferentes ejercicios.
Aquí dejo el tráiler
de la película:
Aquí dejo el link donde aparece la experiencia completa: EXPERIENCIA CON LA PELÍCULAPLANTA 4ª
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